Aiandusteraapia põhimõtete kasutamine avalikus ruumis
Õppekavarühm	Teraapia ja taastusravi
Õpiväljundid	õppija: • tunneb aiandusteraapia põhimõtteid; • tunneb aiandusteraapia meetodeid; • teab, kuidas aiandusteraapia põhimõtteid praktikas kasutada.
Õppekava eesmärk	Anda teoreetiline ja praktiline ettevalmistus aiandusteraapia põhimõtete kasutamiseks avalikus ruumis
Sihtrühm	eraisikud-huvilised, kogukonnaaedade loojad, kooliaedade loojad
Õppekava koostaja ja juht	Hanna-Maria Põldma, MA, tegevusterapeut
Koolitaja kvalifikatsiooni-, õpi- ja/või töökogemus	töötamine valdkonnas
Õpingute alustamise tingimused
Minimaalne osalejate arv	11
Maksimaalne osalejate arv	20
Õppe maht	24 akadeemilist kontakttundi
Õppe sisu	• aiandusteraapia põhimõtted; • aiandusteraapia meetodid; • aiandusteraapia põhimõtete praktikas kasutamine.
Õppekeskkonna kirjeldus	klassiruum, aed
Õppematerjalide loend	1. Chalton, G. (2008). Design for Nature in Dementia Care. Jessica Kingsley Publishers. 2. Etherington, N. (2012). Gardening for Children with Autism Spectrum Disorders and Special Educational Needs. Jessica Kingsley Publishers. 3. Haller, R.L., Kramer, C.L. (2006). Horticultural Therapy Methods: Making Connections in Health Care, Human Service, and Community Programs. CRC Press. 4. Simson, S.P., Straus, M.C. (1998). Horticulture as Therapy. Principles and Practice. CRC Press.
Lõpetamise tingimused
Väljastatavad dokumendid	õpiväljundid omandanud osalejale väljastatakse tunnistus.
Täiendav informatsioon
Registreerimine TTK Täiendkoolituse õppeinfosüsteemis!