Praktikajuhendajate koolitus 52 tundi
Õppekavarühm	Psühholoogia
Õpiväljundid	Teab õppimise ja õpetamise ning praktika juhendamise põhimõtteid. Oskab üliõpilast/õpilast juhendada töökeskkonnas. Tunneb õppekava ja teab ajaplaneerimise aluseid. Oskab lähtuvalt hindamiskriteeriumitest üliõpilast/õpilast hinnata ja anda tagasisidet sooritatud praktikale. Oskab juhtumeid analüüsida. Oskab situatsioone eetiliselt lahendada.
Õppekava eesmärk	Anda ülevaade praktikajuhendamise protsessist ja valmisolek üliõpilase/õpilase praktika juhendamiseks.
Sihtrühm	Õed, ämmaemandad, hooldustöötajad, tegevusterapeudid, farmatseudid, erakorralise meditsiini tehnikud, lapsehoidjad ja sterilisatsioonitehnikud, kes juhendavad oma töökohas praktikante.
Õppekava koostaja ja juht
Koolitaja kvalifikatsiooni-, õpi- ja/või töökogemus	Magistriharidus või sellega võrdsustatud haridustase.
Õpingute alustamise tingimused	Erialane kõrgharidus või keskeriharidus ning koolitataval on koolituse toimumise ajal juhendatav.
Minimaalne osalejate arv
Maksimaalne osalejate arv
Õppe maht	52 akadeemilist tundi, millest 32 tundi kontaktõpet ja 20 tundi iseseisvat tööd.
Õppe sisu	Õppimine ja õpetamine. Praktikajuhendamise põhimõtted. Hindamine ja tagasisidestamine. Juhtumipõhine lähenemine. Kutse- ja tööeetika. Õppekava sisu ja ajaplaneerimise alused.
Õppekeskkonna kirjeldus	Klassiruum. Moodle e-õppe keskkond.
Õppematerjalide loend	Biggs, J., Tang, C. (2007). Õppimist väärtustav õpetamine ülikoolis. Tartu Ülikooli Kirjastus. Karm, M. (2013). Õppemeetodid kõrgkoolis. SA Archimedes Internetis: Veebiversioon (* .pdf) Pilli, E. (2009). Väljundipõhine hindamine kõrgkoolis. SA Archimedes. Internetis: http://primus.archimedes.ee/sites/default/files/oppejoud/Hindamisraamat.pdf Rogalevitš, V., Puusaar, M. (2013). Moodle – moodsa õpetaja sõber. HITSA Innovatsioonikeskus. Internetis: https://moodle.hitsa.ee/pluginfile.php/425237/mod_page/content/40/MoodleA5_FINAL.pdf Roosalu, T., Roosmaa, E. L., Lindemann, K., Reiska, E., Saar, E., Unt, M., Vöörmann, R., Lang, A. (2013). Täiskasvanud õppijad Eesti kõrgharidussüsteemis. SA Archimedes Internetis: Veebiversioon (*.pdf) Sweitzer, H. F., King, M. A. (2004). Edukas praktika. Õppimine kogemuse kaudu. Tartu Ülikooli Kirjastus. Unt, M., Täht, K. (2014). Tööturu väljakutsed kõrgharidusele. SA Archimedes Internetis: Veebiversioon (*.pdf) Vahtramäe, A., Sikk, J., Kaldma, M., Reva, E., Koit, K., Varendi, M. (2011). Praktika kõrgkoolis. SA Archimedes. Internetis: Raamatu veebiversioon (*pdf.) Õppekava vastavalt juhendatava üliõpilase/õpilase erialale. Internetis: http://www.ttk.ee/et
Lõpetamise tingimused	Õppetöös osalemine vähemalt 80% ulatuses ning õpiväljundite omandamine.
Väljastatavad dokumendid	Õpiväljundid omandanud koolitatavale väljastatakse tunnistus, õpiväljundeid mitteomandanud koolitatavale väljastatakse tõend.
Täiendav informatsioon
Registreerimine TTK Täiendkoolituse õppeinfosüsteemis!