Emotsionaalse maailmapildi avastamine
Õppekavarühm	Isikuareng
Õpiväljundid	Õppija: 1. Oskab määrata inimese tüüpi lähtuvalt närvisüsteemist, korrigeerida käitumist suhtlemisoskuse parandamiseks ja konfliktsituatsioonide ennetamiseks. 2. Oskab kasutada meetmeid stressisituatsioonidest väljumiseks. 3. Oskab õiget ja olukorrale vastavat psühholoogilist abi osutada stressisituatsioonis inimesele. 4. Oskab märgata lapse tähelepanupuuduse ja hüperaktiivsuse tunnuseid.
Õppekava eesmärk	Anda õppijale teadmised inimese närvisüsteemist, emotsioonide ja stressi mõjust inimese elule ja oskused stressiolukordade ning hüperaktiivsete lastega toime tulla.
Sihtrühm	Koolituse sihtrühmaks on erialase hariduseta täiskasvanud, keskharidusega täiskasvanud või aegunud oskustega elanikkond vanuses 50+. Koolitus sobib väga hästi just nendele inimestele, kellel on kodus hüperaktiivne laps või kes tööalaselt puutuvad kokku hüperaktiivsete lastega nt lastehaiglas, perearsti juures või koolis.
Õppekava koostaja ja juht	Lilia Kerro
Koolitaja kvalifikatsiooni-, õpi- ja/või töökogemus	Psühholoog, suhtlemistreener (magistrikraadiga võrdsustatud kõrgharidus).
Õpingute alustamise tingimused	Sihtrühma kuuluvad inimesed peavad olema erialase hariduseta täiskasvanud, keskhariduseta täiskasvanud või aegunud oskustega elanikkond vanuses 50+.
Minimaalne osalejate arv	26
Maksimaalne osalejate arv	30
Õppe maht	24 akadeemilist tundi
Õppe sisu	1. Inimese emotsionaalne minapilt. 2. Närvisüsteemi liigid. 3. Stressi ja depressiooni tekkimise põhjused. 3.1.Elumuutuste kartus stressi tekitajana. 3.2.Emotsionaalse läbipõlemise sündroom. 4. Kuidas tulla toime stressi ja depressiooniga? 5. Tähelepanupuudusega ja hüperaktiivsete laste emotsionaalsed eripärad. 5.1. Tähelepanupuuduse ja hüperaktiivsuse põhjused. 5.2. Tähelepanupuuduse ja hüperaktiivsuse tunnused. 5.3. Kuidas aidata hüperaktiivset last? Praktilise töö lühikirjeldus: juhtumite lahendamine, testide täitmine.
Õppekeskkonna kirjeldus	Klassiruum, kus saab laudu ja toole vajadusel rühmatöö tegemiseks ümber tõsta; dataprojektor; tahvel.
Õppematerjalide loend
Lõpetamise tingimused	Kursuse lõpetamise tingimused on 85% õppetöös osalemine, ülesannete täitmine, õpiväljundite saavutamine ja lõpetamise tingimustele vastanud õppijatele väljastatakse tunnistused. Kursus lõpeb õpiväljundite hindamisega suhtlemissituatsioonide läbimängimise kaudu. Õpiväljundite hindamiskriteeriumiks on oskus demonstreerida õppejõu poolt ette antud situatsiooni ja analüüsida kaasõppijate situatsioonide lahendusi.
Väljastatavad dokumendid	Õppijale, kes omandab õpiväljundid, väljastatakse tunnistus. Õppijale, kes ei omanda õpiväljundeid, väljastatakse tõend.
Täiendav informatsioon
Registreerimine TTK Täiendkoolituse õppeinfosüsteemis!